U radu se ukazuje na ključne aspekte savremenog sistema kompleksnog vrednovanjarada učenika. Stare mere obrazovnog uspeha su takve društvene norme koje su sasvimzanemarivale individualnu stranu granične oblasti obrazovnog postignuća, a za nove mereobrazovnog uspeha su upravo one indikativne. Za novi model evaluacije obrazovnogpostignuća i no...

By Vojislav Ilić, Adrijana Šokl-Erski