Cilj istraživanja je provjeriti medijacijsku ulogu akademske samoefikasnosti u odnosu potrebeza spoznajom i strategije učenja (ciklus metakognitivne kontrole, dubinsko procesiranje i površinskoprocesiranje) s akademskim postignućem. Uz provjeru dva postojeća, u ovom istraživanju testirana sui dva modificirana modela akademskoga postignuća. P...

By Mateo Čačija, Maja Pandža Topić, Ivana Zečević