Obrazovanje se neprestano razvija pod uticajem tehnoloških inovacija, a umjetna inteligencija postaje nezaobilazan čimbenik u savremenom obrazovnom okruženju. Ovaj stručni rad istražuje promjene koje se događaju u obrazovnom sektoru s naglaskom na ulogu digitalnih asistenata i chatbotova, pri čemu se posebna pažnja posvećuje modelu ChatGPT. Digitalni asistenti kao konkretni primjeri umjetne inteligencije, predstavljaju tehnološke alate koji pomažu olakšati i obogatiti obrazovni proces. Svojim uključivanjem u komunikaciju, pružanjem informacija i prilagođavanjem nastavnih resursa, oni utiču na transformaciju procesa učenja i poučavanja. ChatGPT, kao vodeći model za obradu prirodnog
jezika razvijen kroz umjetnu inteligenciju, otvara nove mogućnosti za interakciju između korisnika i tehnologije.Ovaj stručni rad ima za cilj analizirati kako digitalni asistenti i chatbotovi, s fokusom na ChatGPT, utiču na obrazovanje. Proučit ćemo kako se ovi alati primjenjuju u obrazovnom sistemu, razmotriti uticaj GPT tehnologije na učenike te prikazati rezultate studije slučaja o uticaju ChatGPT-a na nastavnike.Rad također pruža smjernice i preporuke za bolju integraciju GPT tehnologije u
obrazovni sektor, kako bi se postigao veći učinak i poboljšala kvaliteta obrazovanja.
This is an open access article distributed under the Creative Commons Attribution License which permits unrestricted use, distribution, and reproduction in any medium, provided the original work is properly cited.
0
The statements, opinions and data contained in the journal are solely those of the individual authors and contributors and not of the publisher and the editor(s). We stay neutral with regard to jurisdictional claims in published maps and institutional affiliations.