ANALIZA SVJEDOČENJA HUSEINA KARABEGA I BOŽIDARA VULOVIĆA, PREŽIVJELIH LOGORAŠA POLITIČKOG LOGORA GOLI OTOK-OD SAZNANJA „OBIČNIH LJUDI“ DO INTERPRETACIJE I NARATIVIZACIJE KULTURE SJEĆANJA
U radu se analiziraju svjedočenja Huseina Karabega i Božidara Vulovića na osnovu urađenih intervjua sa navedenim preživjelim logorašima političkog logora Goli otok. Cilj rada jeste utvrditi koju ulogu imaju svjedočenja preživjelih u kontekstu induvidualnog, kolektivnog pamćenja, te kakva je njihova uloga na sam razvoj kulture sjećanja kao me...
By Emina Đelilović-Kevrić
INNERER MONOLOG ALS FORM DER GEDANKENDARSTELLUNG IN ERZÄHLENDEN TEXTEN
Die Textwissenschaft hatte bereits seit der Antike den Bedarf, literarische Werke in Gattungen einzuteilen. Dies war erfolgreich, denn dadurch ergab sich die Dreiteilung in Großgattungen: Epik, Lyrik und Dramatik. Der Epik, auch erzählende Literatur genannt, gehören alle Varianten des fiktionalen Erzählens. Genau dieses fiktion...
By Amira Avdić
UPOTREBA LEKSEMA EVLAT (DIJETE), OĞUL (SIN), KIZ (KĆI) I YAVRU (DIJETE) U FUNKCIJI IDENTITETSKIH MARKERA U ROMANU KAFAMDA BİR TUHAFLIK AUTORA ORHANA PAMUKA
U turskome jeziku lekseme evlat (dijete), oğul (sin), kız (kći) i yavru (dijete) jesu etikete za oslovljavanje kojima se iskazuju rodbinske veze. U određenim konverzacijskim situacijama navedene lekseme upotrebljavaju se u funkciji identitetskih markera koji pokazuju pripadanje grupi. U takvim konverzacijskim situacijama navedene etikete za obraćan...
By Edina Solak, Mirza Bašić
PROJEKTNIM AKTIVNOSTIMA U PROJEKTNOJ NASTAVI DO KVALITETNIJEG ZNANJA
Vreme u kojem živimo je vreme velikih promena, a te promene reflektuju se i na nastavu. Učenike treba osposobiti za permanentno obrazovanje, odnosno učiti ih da uče. U skladu sa tim, učitelji i nastavnicimoraju menjati svoj odnos prema poslu i stil rada. Kvalitet nastave zavisi, u najvećoj meri, od učiteljevihličnih i stručnih kompetencija. Savreme...
By Dragana Gavrilović-Obradović
RAZVOJ ŽIVOTNIH VJEŠTINA UČENIKA OSNOVNIH I SREDNJIH ŠKOLA U KONTEKSTU PANDEMIJE COVID-19
Ovaj rad nudi definicije i pregled osnovnih životnih vještina koje su značajne za razvoj ličnosti učenika kao aktivnog građanina u savremenom društvu, te mehanizme i strategije kako te životne vještine razvijati u nastavi, što bi u konačnici kao rezultat imalo formiranje kompletne ličnosti mladih ljudi, učenika osnovnih ...
By Emina Hadžić
GOVOR MJESTA JASENICA (PORED POSEDARJA)
Govor mjesta Jasenica pripada štokavskomu narječju, njegovu novoštokavskomu ikavskomu dijalektu. Riječ je o govoru koji do sada nije istražen niti opisan, jednako kao i niz drugih govora toga područja. U članku se podastiru i analiziraju jezične značajke jaseničkoga govora na fonološkoj i morfološkoj ravni....
By Filip Galović
TRANSLATING FROM LATIN INTO CROATIAN CHURCH SLAVONIC
The syntax of Croato-Glagolitic texts has been the object of scientific research less often than phonology and morphology. However, in the last decade syntax has been in the focus of interest of some scientific monographs and papers. This paper gives an overview of influence of Latin syntax on Croatian Church Slavonic syntax in the texts that have ...
By Ana Mihaljević
PROSTORI KULTURE: POKUŠAJ MAPIRANJA KULTURNIH DOBARA GRADA OSIJEKA Sažetak
Današnji trenutak iznimno je društveno kompleksan te kao takav traži konstantna intelektualna pariranja (postavljanje ispravnih pitanja, pronalaženje teorijskih odgovora i praktičnih djelovanja) (Knausgard, 2019). Epistemološki, suvremeni kontekst proizvodnje informacija i znanja, kao i snažni imperativ pronalaska odgovora na s...
By Luka Alebić, Sabina Horić Alebić
PLANIRANJE, PRIPREMANJE I REALIZACIJA NASTAVE BOSANSKOG, HRVATSKOG I SRPSKOG JEZIKA I KNJIŽEVNOSTI
Realizacija nastavnih sadržaja u nastavi jezika i književnosti je složen proces koji se sastoji od više faza, a pristupa mu se s različitih aspekata. Ovaj rad, osim definisanja osnovnih pojmova u ovoj oblasti, daje pregled osnovnih etapa planiranja, pripremanja i realizacije nastave bosanskog, hrvatskog i srpskog jezika i književnosti te pre...
By Emina Hadžić
STAVOVI UČENIKA O MODERNIZACIJI I DEMOKRATIZACIJI NASTAVNOG PROCESA
Novi izazovi u obrazovanju mijenjaju tradicionalne i ustaljene modele rada u nastavi sa demokratskim i modernim odnosima. Cilj istraživanja bio je ispitati stavove učenika V i IX razreda o demokratizaciji i modernizaciji nastavnog procesa. Od istraživačkih metoda korištene su metoda teorijske analize i deskriptivno-analitički survey metod. K...
By Irmela Mujkić, Jasmin Karić, Amra Omerović