Polazeći od hipoteze da imagološke slike koje konstruira književnost imaju potencijal upisivanjau identitet, rad problematizira ulogu bosanskohercegovačke književnosti u procesu konstrukcije kulturnogidentiteta i, s njim povezanog, kulturnog pamćenja (najmanje) triju kulturnih zajednica. Radom se ukazujena izrazitu i kontinuiranu funkcionali...

By Azra Ičanović

U radu se kritički promišlja o nužnosti reorganiziranja škole u savremenom dobu. Nažalost,uočeno je da sečesto teorije reorganizacije ne realiziraju u potpunosti u praksi. Tradicionalni Nastavniplanovi i programi pažnju u potpunosti usmjeravaju na sadržaje i materiju, te svojom nefleksibilnošćui zatvorenošću koče napreda...

By Damir Mušanović

Socijalna kohezija je pojam koji se posljednjih godina sve više koristi i podrazumijevaintegraciju slobodnih individua i društvenih grupa u društvo kao cjelinu. Kohezivno društvo je društvosačinjeno od pojedinaca/članova koji ostvaruju zajedničke ciljeve na pravičan i demokratski način.Socijalna kohezija nije &bdq...

By Almir Sivro

Jedan od najtežih zadataka koji se stavlja pred savremeno društvo jeste edukacija učitelja1.Kako bi adekvatno odgovorilisavremenim društvenim, naučnim i tehnološkim promjenamai izazovimakoje ove promjene nose, učitelji moraju posjedovati niz kompetencija, kao i spremnost za cjeloživotnoučenje i permanentno usavršavanje. ...

By Lejla Muratović, Amer Ćaro

Vrednovanje učeničkih postignuća izuzetno je kompleksna nastavna aktivnost, neizostavan diosvih faza nastavnog procesa i jedna je od ključnih komponenti kvalitetnog obrazovnog sistema. Procesvrednovanja omogućava nastavnicima prikupljanje podataka o stečenim znanjima i vještinamaučenika, samostalnosti, kreativnosti, stepenu razvijenosti komp...

By Alema Fazlić, Aida Džiho

U sklopu provođenja kurikulske reforme u osnovnoškolskome i u srednjoškolskome sustavuRepublike Hrvatske od šk. god. 2018./2019. jedna je od važnih promjena i uvođenje različitih oblikaformativnoga vrednovanja uz sumativno vrednovanje, koje je dominiralo u tradicionalnome pristupupoučavanju. Prema novomu Kurikulumu za nastavni ...

By Igor Medić

Radom se propituje učinak biblioterapijskoga rada s djecom rane predškolske dobi. Prati se procesbiblioterapije kao metoda praćenja doživljaja djece na temelju pročitanoga djela, rad s djecom te procesčitanja kao i vođenoga čitanja uz autorsku problemsku slikovnicu „Perolagana noć” koja jenamijenjena djeci predškolske dobi...

By Emina Berbić kolar, Edita Alar

Moderno doba donosi sa sobom razne izazove. Tradicionalna nastava se napušta, a sve većiutjecaj poprima savremena paradigma koja u svojoj osnovi ne pretpostavlja didaktički trougao, negoprerasta u didaktički četverougao. Novi element jeste zapravo multimedija koja stvara bogatijiodgojno-obrazovni proces i olakšava učenicima, ali i nas...

By Nejla Kalabušić, Emin Alić

In diesem Artikel werden zwei Aspekte des Deutschlernens im 21. Jahrhundert in Betrachtgenommen- Deutsch als Fremdsprache und Deutsch als Zweitsprache. Der Erwerb der deutschenSprache als Zweitsprache wird in den Ländern im deutschsprachigen Raum realisiert, während Deutschals Fremdsprache im Heimatland vermittelt wird. Deutsch als Zweits...

By Belma Polić, Ensara Telalović

The use of ICT in education, and all of the advantages that come with it, have been recognizedtime and time again. However, despite the many benefits of ICT use, ranging from the development ofcritical thinking skills to the creation of learner-centered environments, there are also certaindisadvantages connected to it. One of the main disadvantages...

By Đelaludina Šukalić