Udžbenik književnosti hrestomatija je književnoumjetničkih tekstova oblikovanih i strukturiranih za potrebe školske nastave književnosti. Temeljna je svrha svakog udžbenika stjecanje znanja izčega proizlazi da i udžbenik književnosti također ima svoju edukativnu namjenu: stjecanje znanja o književnosti. Pitanja i zadatci strukturni su elemen...

By Lidija Bakota

Današnje obrazovanje obilježava pojava novih tehnologija i medija koji se iz dana u dan sve više koriste, kako u životu, tako i u nastavi. S obzirom da se djeca susreću s medijima u najranijem djetinjstvu, potrebno ih je informirati o medijskim sadržajima jer mediji sve više postaju sustavni dio obrazovanja. Kako bi se ostvaril...

By Valentina Majdenić, Ivona Vadlja

This paper focuses on the phases of gamifying Mrežnik. The gamification process was conductedat the Institute of Croatian Language and Linguistics on the project Croatian Web-Dictionary –Mrežnik. The games can help players in learning specific language and dictionary contents. Mrežnikconsists of three modules: the module for adult native spea...

By Josip Mihaljević

Cilj je rada osvijestiti važnost autentičnih videoisječaka o stručnim temama za poučavanje tehničkog engleskog jezika u institucionaliziranom kontekstu. Zapažanja iz nastavne prakse ukazuju da ovakav način učenja potiče obogaćivanje repertoara stručne terminologije te razvoj svih jezičnih vještina. Tema je neistražena u jeziku struke, iako v...

By Ivana Špiranec

Reading is an extremely important language skill both in educational process and out of it. Unfortunately, in many foreign language classrooms, particularly in our country, the significance of this skill is not completely recognized and the most attention is still paid to grammar. Namely, reading is often seen as a mere capacity of decoding written...

By Aida Tarabar, Vildana Neslanović

Ova naučna eksplikacija je bazirana na analizi ankete sprovedene 2017/18.godine. Cilj istraživanja je bio utvrditi na kojem nivou je kvalitet življenja mladih i u kojoj mjeri postoji mladalačka participacija u kreiranju kulture mladih u Mostaru. Kultura mladih je sjecište polemike u vezi sa suvremenim načinom života u gradu Mostaru. Naime, a...

By Merima Jašarević

U radu se propituje relevantnost kritičke recepcije premijernih baletnih predstava Hrvatskoga narodnoga kazališta u Zagrebu od 1995. do 2002., razdoblju u kojemu je ravnateljica Baleta bila Almira Osmanović. S obzirom na to da su kritike pretežno objavljene u novinama (dnevnoga, tjednoga ili dvotjednoga ritma izlaženja), kao glavni metodski ...

By Marija Živković

Cilj istraživanja bio je da se ispitaju stavovi nastavnika o ekologiji i ustanovi da li su sadržaji ekologije u osnovnoškolskim udžbenicima Islamske vjeronauke u funkciji razvoja ekološke svijesti, te da li nastavnici podjednak značaj daju svim faktorima utjecaja i aktivnostima u školi u funkciji razvoja ekološke svijest...

By Nermin Tufekčić, Izet Pehlić

Osnovni uvjet za postizanje kvalitete rada jedne ustanove jeste suradnja njenih uposlenika. Jednako vrijedi i za uposlenike predškolskih ustanova jer kvaliteta njihovih odnosa uvjetuje izgradnju kvalitete odgojno-obrazovne prakse u cjelini. Suradnički odnosi utječu na identitet i kulturu predškolske ustanove i bitan su uvjet sukonstru...

By Edita Vuković Antolović, Jasmina Bećirović-Karabegović

Autori, u ovom radu govore u mogućnosti primene IKT-a u nastavi likovne kulture. Pored mogućnosti primene, govore i o etapama ovladavanja IKT-om u nastavi likovne kulture. Mediji preko kojih su učenici učili o umetnosti su do kraja dvadesetog veka uglavnom bili: predavaač, udžbenici, reprodukcije umetničkih dela, raznovrsne monografije o umetnicima...

By Tamara M.Stojanović, Vojislav L.Ilić