U radu se razmatraju ekspresivi kao jedinice leksičko-semantičke analize. Zapravo, lekseme okarakterisane kao sloj ekspresivačine zaseban sloj jedinica drugostepene nominacione. Iako sustavljene na periferiju leksičkog sistema, to nije umanjilo njihov značaj u jeziku. Analiza Ćopićeva djelaOrlovi rano lete ukazala je na raznovrsne fenomene ekspresi...

By Enisa Gološ

Rad prezentira raznovrsnost i bogatstvo izrazito raširene prakse muziciranja, kao nematerijalne kulturne baštine i sastavnoga dijela čovjekova života, još od najstarijih perioda ljudske historije. Svaki primjer vokalne ili vokalno-instrumentalne muzike predstavlja jedinstven spoj muzike i riječi sa određenom porukom koja djeluj...

By Marijana Nikolić, Indira Šabić

Materijalna i nematerijalna kulturna baština svake države je od neprocjenjive vrijednosti za njeno stanovništvo, ali ičovječanstvo uopće. Baštinu je potrebno što bolje zaštiti, sačuvati za buduće generacije, te predstaviti i promicati njenu vrijednost.Čuvanjem i prezentovanjem baštine može se iskazivati ili...

By Nejra Serdarević, Alema Zahirović

Malo je gradova u Bosni i Hercegovini, ali i šire, koji se mogu pohvaliti burnom i dugo pisanom historijom, kao i sa mnogobrojnim nalazištima iz rimskog perioda i srednjeg vijeka. Konjic je bio izuzetno važan saobraćajničvor u osmanskom periodu i usputna stanica carigradskog druma prema moru. Također je jedan od najjačih centara bosan...

By Ozana Alagić

Cilj istraživanja je provjeriti medijacijsku ulogu akademske samoefikasnosti u odnosu potrebe za spoznajom i strategije učenja (ciklus metakognitivne kontrole, dubinsko procesiranje i površinsko procesiranje) s akademskim postignućem. Uz provjeru dva postojeća, u ovom istraživanju testirana sui dva modificirana modela akademskoga postignuća....

By Mateo Čačija, Maja Pandža Topić, Ivana Zečević

Motivation is an important factor in acquiring any language and in learning a foreign language. The students’ proficiency of a language depends on their motivation to learn all aspects of a language,grammar included. It may be said that, in schools in Bosnia and Herzegovina, too much emphasis isplaced on learning grammar, and that, despite th...

By Adnan Bujak, Melisa Bureković, Edina Rizvić-Eminović

Neprestana i brza društveno-gospodarska kretanja i promjene zahtijevaju prilagodbu pojedinca u smislu stjecanja novih znanja te razvijanje različitih vještina. Jedan od ključnih elemenata prilagođavanja tim promjenama jest proces cjeloživotnoga obrazovanja koje predstavlja svojevrstan odgovor na potrebu kontinuirana obrazovanja i učen...

By Marijana Togonal, Vjera Brković, Rona Bušljeta Kardum

Danas konflikti imaju znatno složeniju strukturu nego što je to nekada bilo, s toga je upravljanje konfliktima složenije. Konflikti često predstavljaju nezaobilazni vid interakcije i predstavljaju izuzetno dobru priliku za vježbanje, primjenu važnih kompetencija.Oni imaju za cilj unapređenje i poboljšanje odnosa, regulaciju emotivnih ...

By Nermin Mulaosmanović, Hazim Selimović, Zehrina Selimović

Pojavni oblici vršnjačkog i rodno zasnovanog nasilja argumentiraju potrebi intencionalnog odgojnog djelovanja. Prisutnost nasilja u školama stavlja društvopred veliki izazov da adekvatno odgovori na posljedice vršnjačkog nasilja, koje su ujedno obilježile savremeni razvoj društva. Način razmišljanja koji om...

By Šejla Bjelopoljak, Arijana Midžić, Vildana Pečenković

Suvremeno društvo, društvo koje uči, društvo znanja, teži sve više inoviranju i usavršavanju svih vidova rada kako bi poboljšalo i olakšalo razvoj i odgoj djece, s ciljem olakšavanja školskog učenja. Vrijeme u kome živimo, informacijsko-komunikacijska tehnologija, jačanje pluralizma, de...

By Marija Karačić